Логопедические упражнения для детей
Думаю, что каждый родитель в своей жизни об этом думал… В своей профессиональной практике все чаще сталкиваюсь с тем, что домашние задания после занятия я даю для «себя самой». Они воспринимаются или для галочки, чтобы сделать поздно вечером перед занятием или вообще игнорируются для этого находятся тысячи причин. Ведь занятия с ребёнком дома организовать « ух, как не просто». Необходимо выделить время вечером, чтобы сесть с ребенком за стол, выполнить упражнения для пальцев, гимнастику для языка, проговорить устные задания по лексике и грамматике, по коррекции звукопроизношения. Нередко логопед просит нарисовать или наклеить в тетрадь соответствующие теме картинки, а если родители не сильны в рисовании, то эти картинки еще нужно где-то найти, вырезать и наклеить. Чтобы в дальнейшем избежать возникновения данной проблемы, решила написать о том, для чего даются домашние задания логопедом.
![Постановка звуков [С], [З] и [Ц]](https://avatars.dzeninfra.ru/get-zen_doc/9555919/pub_6427e936e590f52c87de6a1c_6427e9472d81230de3751b72/scale_1200 "Виды и причины нарушения произношения")
Представляем вам несколько упражнений, которые могут применять родители дома для коррекции дисграфии. Взрослый читает предложение либо его часть из трех-четырех слов. Ребенок должен простукивать слоги: Ми-ла ру-ки мы-ла, чтобы понять ритм предложения. Далее ему нужно записать данный ритм в форме пунктирной линии, в которой слова заменяют черточки. После этого ему следует записать все слова в виде точек точка — одна буква. Это упражнение особенно важно, тот, кто пишет проговаривает все вслух все, подчеркивая и выделяя слабые доли.
Домашние задания по коррекции звукопроизношения у детей. Автоматизация звука "Ж". Составлено на основе пособии Азова Е. Выпуск 7.
